本学期，由于学校领导的信任，我担任了七（11）班的班主任，班主任对于我是一个非常大的挑战。以前看到同办公室的班主任们忙忙碌碌，没有半点空闲，知道班主任很忙。一旦自己接手，才真正感受到这个“忙”是大大地超过了我的想象。由于是新手，几乎所有的事情都是从零摸索，而事情又多得无从下手，真有点焦头烂额的感觉。当然，既然做了，就决心想做得更好。
初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。新学期伊始，我着重抓好班级的稳定工作，努力营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学的友谊，让他们感受到班级中主人翁的责任感。
新学期第一星期里我主要采取以下几个措施：
1．加强养成教育，使学生养成良好的习惯。初一新生是由各个不同的小学上来的，学习卫生行为等习惯差异很大，因此规范他们的各种习惯成为当务之急，再加上新生刚刚进入学校，还比较陌生，也有利于展开这方面的教育（1）抓良好的学习习惯。从新学期的第一天起就要求学生必须严格要求自己上课认真听讲，下课认真完成作业，及时复习，做到不懂就问，不能不懂装懂，要争取打好基础，为三年后的中考作好准备。初一新生对初中快节奏的学习生活不是很适应，不知道自己该干吗，需要不断地提醒，不断地指导。例如早上交作业，一星期过去了，但交作业的速度始终不能另人满意，乱哄哄的。这个还需好好的训练，
（2）抓良好的行为习惯。开学第三天我就制定出了七（11）班一日常规。组织学生学习，以此来规范学生的言行。课间都会在班级里 ，对学生多观察，多提醒，及时纠正学生中的不良言行。同时设立了八位纪律组长，主要监督早上的作业收交；课前的预备铃准备；自修课的纪律等，实行包组到人。
（3）抓卫生习惯。从开学就要求学生必须讲究卫生，比如每人一块抹布，及时擦桌凳，不吃零食。分配好班级的值日生工作，制定班级卫生制度，形成良好的学习环境。对于值日生的工作，操作中存在一些问题。可能由于都是独身子女，在家不怎么做家务，有同学地不会扫，不会用拖把等，所以第一周我都是跟学生一起做值日，有时候甚至要手把手的教。所以就值日生就开过两次会议。第二周的值日生会议也已开过，每个人都明确了自己的任务，希望下星期情况能有所改观。
2、加强班级管理，选拔和培养好班干部。由于没有学生的任何资料，临时班委的任命主要是根据学生的意愿来决定的。学生报到的第一天，第一件事情就是让学生将小学曾担任过的职务，曾取得荣誉，自己的特长，最想担任班级中的哪一职务等，要求认真地、深思熟虑地写下来。临时班委由于是根据学生的意愿，是学生要求的，所以他们工作的积极性都比较高。都能主动的承担一些班级事务，也能为班级的管理提出自己的建议。比如他们就曾对值日生安排中工作量的分配提出了一些意见，我也积极地作出了调整，得到了全班同学的肯定；他们也提出了有些同学要包车回家，所以在回家的时间上要尽量准时等等。由于他们的建议，使我在制定班级常规时，能尽量的考虑一些因素，便于学生更好的执行。
班委会成立之后，为了尽快使他们明确自己的职责，我以书面的形式将各班干部的职责一览表贴在我们的“班务一点通”内。并且开了两次班干部会议，进一步明确班干部的职责，以及各人的不同任务。
在班级的常规管理中，我力图把所有学生的积极性和责任感都充分调动起来，这样才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。除了临时班委还有各科的课代表，各组的小组长等。统计了一下，全班61人，只有少数几个没有任何的职务，在班级里基本做到了“人人有事做，事事有人做，时时有事做” “全员参与，相互制衡”。
跟据他们的特长，又临时组建了我班的宣传组，共10人，分成两组，确立了组长。宣传组的成员做事效率非常高，第一期黑板报“新学期，新打算”“对家长说的话”只用了不到两天的时间就出炉了。
3.布置教室。经过一个暑假，教室的环境不容乐观。墙壁上遗留了很过难以清理的痕迹，所以只能“眼不见为净”用一些白纸张贴住，效果还不错。我的性子比较急，在学生的大力配合下，到了家长会那天，我班级已经是布置一新了。黑板报，班风班规，班务一点通，信息八面风等等。在班级里，我表扬了为班级出力的同学，看得出，被表扬的同学心里美滋滋的，没有为班级工作的学生也是暗下决心。所以后来就有学生主动要求加入宣传组，主动要求但钥匙长，主动要求拿书等等。总体来说七（11）班的集体氛围非常好，几乎每位学生都愿意为班级服务。
总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。回顾这一星期，想用一个字来形容,那就是“累”。每天早上5：40起床（要吃早饭），晚上11点多睡觉（值日生安排，座位表临时班委等，都要打印出来。学校电脑不够用，所以都是在家里完成的。）但累是累，看到学生的进步，心里还是满开心的。我以前工作一累，就会影响到心情，但是不知怎么的，现在每天都是好心情，可能还没遇到烦心的是吧。
在这里我还想感谢指导过我的人。例如戚老师，她会经常把一些好的方法介绍给我，会把一些资料印好了送到我手上；张学军老师，虽然他没当班主任，但他有问必答，也会主动地将一些经验传授给我们；还有沈观老师，太多的老师给了我太多的建议，真的是由衷地感谢。还有我们办公室的三位年轻班主任，我们都会毫无保留的将自己的工作计划拿出来相互参考，讨论。
班主任的工作很多，也很苦。虽然我尽力做到更好，但难免有疏漏和不足，难免也还有不尽如领导的地方，还望领导给以批评指正。