一 、班级学期保教工作计划制定建议
（一）班级工作计划的依据
1、园务工作计划中课程实施部分的要求(借鉴<上海市保教质量评价>课程部分的八大方面）
2、班级的实际情况（幼儿、家长工作等）
3、幼儿发展目标
4、教师及其他条件
（二）班级工作计划制定的程序
1、认真研究上学期的班级学期保教工作总结.
2、园务工作计划中课程计划实施要求.
3、共同讨论，确定主要内容.
4、撰写班级工作计划.
（三）计划的结构与要求
1、结构 一般分为三个部分，即标题、正文、结尾。
标题——应点出计划的单位、时间、内容。
**区**幼儿园 **班（标注年龄段，例如：中班）
2008学年度第一学期班级保教工作计划
正文——这是计划的主体一般应包括如下内容：
（1）基本情况分析
数据分析：班级人数（男女生数量）、学期生源调整情况、幼儿整体身心发展状况
本班特点及主要表现
——优势表现：
——弱势因素及分析：
家长工作：主要教养人、教养观念、主要教养方式、家园共育情况等
个别幼儿工作：（特殊儿、体弱儿、肥胖儿等需重点关注幼儿）
（2）学期幼儿发展目标;
依据:
《上海市保教质量评价指南》课程部分7块及《课程指南》年龄特点相结合。重在习惯、能力、态度的培养。
幼儿年龄特点、发展目标，结合班级基本情况分析，提出本学期保教工作重点。
注意:
简明实际、重点突出。既要注意目标要求的挑战性又要注意其可接受性和可达成性。
（3）阶段、月目标及保教工作重点（每月重点工作安排）
主要是对照学期目标，结合季节、节日以及幼儿当前的经验和发展的需要，整体考虑这个月重点要做些什么事。可以是年级活动、全园大活动、及主题活动的提示；可以是环境创设、社区资源利用的提示；还可以是家长工作的提示等。
家长工作可根据本园实际包含其中、也可以附件的形式另列计划。
结尾：
班主任署名
制定计划时间
计划调整情况（每学期结束时对计划中调整情况加以说明）
2、制定计划应注意的事项：
顾全大局，服从整体。以学校园务计划、幼儿发展目标、年龄特点、本班实际情况为依据
实事求是，量力而行。班级实际情况是确定目标任务的基础。任务、指标过高了影响成果的到达度，使成员难以接受，从而会影响积极参与的行动；过低了就会失去挑战的意义，从而难以起到鼓动激励的作用。
听取多方意见——家委会建议，争取家长的支持
机动灵活，留有余地。实际情况，往往是计划赶不上变化。在保证计划严肃性的同时，如果情况确实有变，计划也可以根据实际情况加以修改，使计划服从变化。另外，还要注意留有余地，计划制定不宜过细过满，要为幼儿的发展留有空间。
闵行区教师进修学院学前教育研训室
杨莉娜