其实，每个人的经历都是一部教科书，不管是成功还是失败，我们需要告诫青年人的就是：更早地开始职业规划，更早地讨论自己的未来，更早地瞄准一个目标努力，那样，你不会浪费太多的时间。跟随自己的理想去发展，不管现状怎样，只要自信，不断地积累，就会有更多的机会实现自己的目标，顺势而行，领悟其道。针对目前的教育环境，大家的认识总是存在一定的偏差。
首先我觉得，我们的教育体系存在一定的偏差。目前的大学生教育存在隐患：所学习内容与社会不对应。学以致用的人是幸福的，但是微乎其微。从专业化角度，我倡导学以致用。大学开设的专业一定以社会现状和发展预期为指导来设立，否则，学生的时间多半是浪费了；例如，营销专业就是一个没有必要的专业，除非就是研究这个理论的，否则，营销是每个人的必修课程，但不是在学校学的，而是在社会学的。
其次，缺乏非智力因素的教育。大学中对青年人的职业规则、操守和做人方面的教学不够全面也不够认真，其实从职业发展中总结，做人才是职业的基础，没有良好的人品和处事方法是不会真正成功的！除了毅力、自信、性格的培养外，做人的规矩和集体意识及团体合作意识都是需要投入巨大的精力的，在未来职业生涯中是不可缺少的。
于是，我们看到大学毕业生的尴尬。他们不知道如何选择未来。没有标杆、没有准则、没有思路、没有考虑； 大学生多半没有真正的未来，没有界定自己和自我判断，只是从专业和学过的知识来幻想职业的第一步，一般的人从没有真正接触社会，更没有深入职业过程，在面临职业时一般很茫然！他们不知道行为准则。如何处理工作矛盾和解决工作难题，如何树立自我，如何创造机会，如何与内部对手相处，如何发展业务等等都是大学生没有概念的问题，怎样的行为是大家接受的，怎样的行为是符合发展趋势的，一般学生都不知所云！
他们无法确定目标和决定自己的行为。因为没有对职业的概念，无法确定目标和决定自己的行为与方向，也是很正常的事情。
而在企业发展中相应的尴尬是，无法找到合适人才。人很多，合适的人不多，专业可用的不多，能够上岗会处理工作的不多。同时，企业发展与个人发展的冲突也比较突出，企业发展需要不断扩张团队，但是个人发展需要更多利益，当个人成熟时就要更大的回报，否则要寻求其他机会，而企业一般想培养了个人，这个人就应该产出更大的企业利益。
所以，我认为，在未来对策上，应该让企业参与教育体制改革。教育体系应该邀请企业人来讲授职业发展方面的课程，让学生真正了解企业所需，让人才定向学企合作，脱离产业的教育是没有价值的。也可以采取建立实习基地的模式。没有实践的教育是空洞的，应该建立大量的实习基地，让学生明白什么是社会和产业需要的，实习基地可以由企业来担当。另外，职业规划课程与职业化教育也非常必要。教育课程应该增加明确的职业规划课程，做到自己可以规划自己的未来和明确自己的发展方向。而成人教育中的职业化教育也应成为大学教育的延续和有机整体。
总之，全社会都应该帮助学生们了解社会，了解自己 ，选择职业，选择未来。