校長的品格要求 何福田
一介紹書籍
校長的twin power
人事權
預算權
校長的twin criterion
才智（學識、機智、執行力）
品德（私德勇氣公義心）r
才智的穩定度較大
吳下阿蒙
不學無術
南陽諸葛：
神通廣大
德行的穩定性不佳
今日貴為「人上人」
德行的剋星
恩：理性報恩，不可為了報恩而犯錯
怨：因為有怨，為反對而反對【應該盡量忘記之】
情：親情、有情、愛情
仇：仇恨讓人失去理性。【應該盡量忘記之】
色：色使德行敗壞
利：包含圖利他人
權：為了掌握權勢把自己人格都賣了
暴：不可施加暴力於他人
【凡是負面情緒應該盡量僅早拋離】
l 品格與品格要求
一、 品格及其性質
品格：一個人的人品之格調
性質：品格原本只是某種狀態的事實意義，後來逐漸視品格為正向價值
二、 倫理、道德、品格
古人：人倫
今人：人際關係
倫理：特定的人與人的關係應該遵循的規範
道德：泛指一般共用的人際關係
品格：人品的格調
三、 校長的品格
校長要做到 （好到）讓人沒得說 與 （好事）讓人有得說
【如果校長什麼事都沒讓人說就會被猜而猜的多半是壞的】
【校長在學校裡是一個最容易被談論的人之一】
【校長的書桌上一定要擺一本比較像樣的字辭典】
校長的好事通常談一下就放下，壞事卻會一直談
大德不踰閑，小德出入可也 何福田（2003）【福田心耕】
校長之戒：財與色
色字頭上一把刀 敢犯色界定糟糕 錢字身旁戈對戈 不動貪念奈我何
歷代重德不重才：例外（魏武三詔令）
1. 建安15年
2. 建安19年
3. 建安22年
有德無才者迂 ，有才無德者賊
【平日袖手談心性，臨危一死報君王】
l 品格的類型與層級
（一） 無關價值意義的品格類型
昔日：琴棋書畫 今日：桿腦圖地
（二） 略具價值意義的品格類型
1. 君子與小人
2. 先知先覺（發明家）、後知後覺（傳播家）、不知不覺（實踐家）
3. 上智、中人、愚人（為上智下愚者不移）
4. 上、次、其次、下
（三） 深具價值意義的品格類型
1. 儒家的君子與小人
2. 陳大齊的三型五級【平凡的道德觀】
（1） 無檢束型
＊ 顯露的無檢束型
＊ 遮掩的無檢束型
（2） 有檢束型
＊ 外鑠的有檢束型
＊ 內發的有檢束型（君子）
（3） 無庸檢束型（聖人）
※ 金錢如糞土
※ 名利如浮雲