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中班体育游戏教案:走走跑跑

栏目:中班教案 相关:幼儿 知识 棋盘 游戏 交叉点 幼儿园 教案  作者:我要署名 日期:2018年3月12日

游戏目的:

1、练习走、跑的动作。

2、复习围棋的交叉点、三、四、五棋形方位。

游戏过程:

一、游戏。

“我们来做一个《走走、跑跑》的游戏。”

1、游戏准备。

“(老师转向小朋友)请小朋友戴上围棋棋子的头饰吧!(老师检查头饰是否戴好)”

2、游戏开始。

“嗯,都戴好了,那我们游戏就开始啦!(老师带领幼儿在棋盘上边走边念)先来走一走。走走,走走走,小棋子们走一走,交叉点上快站好。”幼儿很快在交叉点上站好。停下后,老师开始检查。把站错的幼儿找出来,请他站到棋盘的外面去。然后走到棋盘上其中一位或两位幼儿面前提问:“你是什么地方的小棋子?你的周围有几口气?”

幼儿则回答:“我是中间(边、角)上的小棋子。我的周围有四(三、两)口气。”如果回答错误也要请该幼儿暂停游戏一次。

游戏继续。接下来我们来跑一跑,(老师带领小朋友在棋盘上小跑起来,边跑边念):“跑跑,跑跑跑,小棋子们跑一跑,直二(直三、弯三)棋形快蹲下。”小朋友两两结对,找个地方手拉手蹲下来。

停下来后,老师开始检查,把站错的幼儿找出来,请他站到棋盘的外面去。

然后走到棋盘上其中一位或两位幼儿面前提问:“你是哪里的直二?

幼儿则回答:“我是中间(边、角)上的直二”。如果回答错误也要请该幼儿暂停游戏一次。(游戏玩二至三次)。

二、游戏结束。

“小朋友,今天我们复习了围棋中的交叉点、棋形等知识。小朋友们都完成得很好。好了,游戏就玩到这里,我们来跟大家说声再见吧!对客人老师一起挥手说:“再见!”(结束)

活动反思:

孩子很喜欢玩这个游戏,在游戏中快乐、迅速地根据老师的要求在大棋盘上站交叉点和棋形、站或蹲。不过在游戏中发现有个别幼儿在站交叉点时,站好后还不停地移来移去;在站棋形时也出现了一些状况:一、由于人数不等,不能做到正好,所以总有几个孩子不能正确站棋形。二、个别幼儿的反应慢,人数和棋形要求的人数总不对,不是多了就是少了,也不知道调整。三、人没有站在大棋盘的交叉点上而是站在了相近的线上甚至是空挡处。

另外,我还发现:用纸做的头饰容易破损,下次一定要用牛皮筋来做。

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(2018年3月12日 责任编辑:tk763992698)