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如何真正上好一节英语课

栏目:英语教研 相关:学生 孩子们 教学 教师 学习  作者:我要署名 日期:2018年8月9日

3月10日,我在本校上了一堂教研课,在备课、上课和专家的评课过程中,收益匪浅。这节课经过我的精心设计加上我的全部热情,学生们已达到了全身心的投入,同时教研员的精彩点评也带给了我许多启发和思考,为以后的教学指明了方向。我也真正地懂得了一节好课所要具备的特点。

一 、 真实的情景是打开孩子们心灵的钥匙。

多给学生提供习得的机会,并非让他们有意识地学习,而是创造一种无意识、无压力的学习氛围,让学生在不知不觉中受益,在课堂上创设真实情景,让学生在真实环境中习得语言。

在谈话活动中,我设计运动会到来了,你准备做些什么呢?真实的情景让学生在活动中充满了激情,很好地完成了谈话项目。教室里弥漫着竞争的空气, 高呼声久久不能平息。很多同学都很愿意参加。

二 、 美丽的图画是加深学生理解的桥梁

作为英语教师,只有在课堂上不断尝试,用美的语言,美的节奏和美的图画来吸引学生,感染学生,陶冶学生,让学生从这些美好的事物中感受教师的殷切挚爱,从而收到良好的教学效果。在板书中,我用形象的图画出示fly, run, swim, jump”,让孩子们耳目一新,更加方便了学生的记忆。课后,我发现,几乎所有的人都能背出这个词,包括平时学习较差的学生。

三 、有趣的活动是巩固学生交际的条件

这堂课上,我认识到:兴趣是最好的老师。那么如何去激发学生的兴趣?最好的办法就是让学生在不断解决教师设置的问题的过程中体验成功的快乐,从而,不断产生 “我要学”的兴趣。小学生的特点是好奇、好动、好胜又好表现,爱玩、爱唱、爱画、爱游戏、又爱活动,我们必须抓住这些特点,采用灵活多样的教学手段和方法,激发学生学习兴趣。教学活动和游戏都只是教学形式, 是为教学目的服务的。每一个活动和游戏都应围绕一个教学目标和主题而进行。所以,教师要有创新精神,勇于探索,围绕一个教学目标设计出多种多样的活动,让学生在学中玩,玩中学。在游戏和活动中学习到知识,这才是其真正目的。

人总是通过感官获取知识,所以,在本节课中,我使用了卡片,头饰图片等,教每个新单词时,让学生拍着手,做着动作,学生们都很活跃,模仿的非常好,课堂气氛也有了活力,在使用多媒体教学中,声音、图片、动作结合起来,更让学生产生了浓厚的兴趣,让学生登台表演,增加了学生的好奇心。采用儿歌,韵句的形式,把课堂教学推上了高潮。

四 、 多方位的交际是飞向成功的保障

情景创设有助于激发起孩子们的学习兴趣和学习欲望, 拓展延伸中,学生的精彩表现令我非常欣慰,无论基础好坏的学生都能开口讲英语,小组讨论表演也很激烈,通过多方位的交际,使学生逐步感受到了成功。俗话说,教学有法、教无定法,贵在得法。教师要善于结合实际教学需要,灵活地和有创造地使用教材,对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整。教师应该使课堂氛围既轻松愉快,又紧张刺激,让学生的有意注意和无意注意交替进行,吸引学生积极参与,让课堂教学始终活而不乱。

走过的教学历程中,让我深深体会到:学无止境,教无止境。教师要做一枚在大海中“领航”学生的“指南针”,带给孩子们每天一些新鲜的东西,孩子们就会期待你的课堂,期待你的出现,那么你的教学就是成功的。前路漫漫,吾将上下而求索,励精图治,锲而不舍。在今后的教学中,我会在备课上下更多的功夫,让课堂成为学生学习的乐园。

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(2018年8月9日 责任编辑:tk763992698)