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孩子的这些行为难道是在幼儿园“学坏”了

栏目:家长参考 相关:幼儿园 学习 幼儿 家庭 道德  作者:我要署名 日期:2017年4月17日

成长需要一个漫长的过程。在这个过程中,宝宝的一些异常行为也是学习的过程,切不可随意给宝宝贴上“自私”“坏孩子”的道德标签。你要学会耐心,学会等待,学习用正确的方法帮助宝宝。

下面一起来看看,你的宝宝到了幼儿园后为什么会“变坏”?作为父母又该如何应对宝宝的这种变化?

需要得到关注

宝宝在家中“唯我独尊”,不费吹灰之力就成为家庭的焦点。到了幼儿园,老师要同时面对很多个孩子,即使宝宝表现很棒,老师也可能把更多的注意力放在发生矛盾冲突的孩子身上。如此一来,宝宝觉得被别人忽视了,就可能认为只要我打人或说粗鲁的话,老师就会注意到我。

模仿不良言行

每个宝宝都是“模仿大王”,他们会兴致勃勃地学习周围人的语词和声调。你平日不注意自己的言行,如开车时碰到违规的人便来上一句“会不会开车呀”,宝宝每天“耳濡目染”,自然“近墨者黑”。

传递“我很特别”的信息

进入幼儿园的宝宝不再满足于生活在自己的小世界中,他开始努力塑造自己在同伴心目中的形象。宝宝有时会故意“唱反调”、插嘴或说一些鲁莽的话,以彰显自己独特的形象,从而吸引众人的目光。

幼儿园不好玩

最初,幼儿园里的玩具、游戏刺激、吸引着宝宝,让宝宝每天很开心。但过不了多久,一切就变了,幼儿园中各种各样的规则让宝宝感到压力,积聚了不少消极情绪,需要通过身体动作或不当语言发泄出来。

当内心有了消极情绪时,宝宝偶尔“坏”一下,有助于宣泄情绪,对情感发展有好处;若频繁“使坏”,则会给自己和家人带来不愉快,甚至影响社会交往能力的发展,给自己的发展蒙上阴影。(陈丽美)

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(2017年4月17日 责任编辑:tk763992698)