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“多彩”的英语作业

栏目:教育论文 相关:作业 班级 学生 同学 英语  作者:我要署名 日期:2018年7月7日

按照惯例每天放学前,我都会到教室布置当天的英语作业。昨天当我高高兴兴走进教室,拿起粉笔准备在黑板上布置作业时,我听到了机灵鬼小沅怪腔怪调的说:“听录音背诵课文,家长签字。”听了他这番话,周围小部分同学跟着笑起来。而我则感到了些难过。从孩子天真的话语里,我察觉到每天布置作业时,我很少考虑孩子的需求和愿望。作业形式单一乏味,大都是抄抄背背的机械练习。我走到小沅面前,发现他已经低下头,可能以为我要批评他了。而我只是轻轻说到:“小沅, 你真不愧是班级的小诸葛,都能猜到老师会布置什么作业。可是今天你可猜错了,今天我要让你们自主选择作业。”

于是我在黑板上写下了给了同学们三个选择的机会:第一,用日记的形式完成今天的英语作业。第二,根据今天的学习内容,自己制作一些算式卡片,第二天上课时做特邀记者采访班级同学。我们将从一二两项作业中评选出最佳作业。第三,举行“优秀播音员”评选,让同学对本课内容进行录音,明天利用时间在班级进行评选,语音语调突出的将作为班级上课的示范带。

今天,学生上交的作业吸引了我的注意,也带我进入了一个多姿多彩,充满童趣的世界。看着这些图片卡片,我想学生完成作业的过程一定是轻松愉快的。而且完成作品后会非常有成就感。我准备将学生画的好的图片收集起来,日后作为教具使用。我想,当老师在教学中借用某个学生的图片时,学生一定会体验到学习的成功和自豪。这将有助于他成功树立自我意识,有助于形成自信、自我肯定的积极情绪。

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(2018年7月7日 责任编辑:tk763992698)