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如何处理学生叛逆问题

栏目:教育论文 相关:教育 学生 校长 报道 师德  作者:我要署名 日期:2018年6月12日

如今电视上报道关于教师间接或直接的伤害学生的新闻屡见不鲜,大多是教师面对犯错误的学生采用了一些错误的教育方式使学生受伤或死亡,这个问题一经出现就引起了人们的广泛关注。人们一味的批评教师违背师德,在这样社会舆论下,教师面对既打不得也骂不得,好好讲道理也不听的学生,也很有压力。出现这个问题的根本原因就是教师的教育方法,所以教师面对叛逆的学生应该如何进行教育并且不违背师德就是本文所要研究的内容。

一、学生出现叛逆心理

每个教师都会遇到一些学生不听老师的话、 不接受老师的教导、 常与老师顶嘴、和老师对着干等现象。一些家长也抱怨:我们的孩子越来越不好管了,你说什么他就偏不做什么。有时候你刚要说话他就非常烦躁,不愿意听你说下去。在学校里也常会看到个别学生明知自己做错了事,面对老师的批评、家长的指责、同学的劝告,不但听不进,反而反感、抵触甚至采取过激的言行。虽然这些行为很恶劣,但是这种逆反心理是一个人心理发育的期间的出现的正常现象。

二、教师错误的教育方法给学生造成的影响

教师也是平凡的人,面对叛逆的学生也会控制不住自己的情绪会采用体罚等,错误的教育方法会给学生造成严重的影响。

1.对学生智力发展的影响

错误的教育方法阻碍了学生智力的发展,一方面教师面对叛逆的学生采用像体罚这种方式也许会使学生身体受伤,并导致智力的损伤。另一方面教师错误教育方式使学生对教师产生厌烦的情绪,然后这种情绪牵连到学习上,使学生丧失学习兴趣,没有了学习动力,导致学生自暴自弃。这些都会阻碍学生智力的发展。

2.对学生个性发展的影响

教师的言行是学生模仿的榜样,会潜移默化的影响着学生的性格形成。错误的教育方法,例如体罚学生,会使学生的心理造成严重的伤害,而且其他的学生也会学习教师的这种行为,会使学生倾向使用暴力。常受到惩罚的学生也会被其他学生冷落,变得孤僻,自卑。

3.对学生心理发展的影响

我们听说过很多报道例如教师因为学生撒谎并与教师顶嘴而遭到教师的殴打,还有教师骂学生导致学生自杀。这些都是因为教师教育学生方式不当所造成的后果。教师经常惩罚学生,使学生不喜欢学习,而且对老师产生反感。有些学生会因为教师的惩罚被学生孤立,甚至会产生仇视的心理,这样孩子将会很危险。

对于正在成长的学生来说,教师的教育方式对学生的影响是非常巨大的。也许因为教师的一句话成就了一个学生,也有可能毁灭学生一生。那么教师应该如何教育学生,才能让学生欣然接受?我看过几个教师教育学生的故事,分别用了不同的方法,我在这里总结一下。

奖励

这个故事叫《四块糖果》,著名教育家陶行知先生年轻时做过一时期的小学校长,看到一个学生打另一个。学生本以为会收到严厉惩罚,结果校长却给了他第一块糖,奖励他按时来到校长室,第二块糖奖励他有正义感,第三块糖奖励他懂得尊重别人。这时学生已经泪流满面的认识到了自己的错误,并决心改正,于是陶校长又给了他一块糖奖励能够认识自己的错误。这种奖励的方式不仅让学生真正的认识到自己的错误,而且还心存感激。作为教师在犯错误的学生,困难的不是指责、批评,更不是数落他的错误,而是要找出与错误对立的一面——长处,才算找到了错误的克星。

表扬

美国心理学家威谱.詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。《美丽的圈套》这个故事将一名教师用一张写满表扬的话的纸条让班级最调皮捣蛋的学生交给家长签字,第二天这个学生就变得特别的规矩。青少年这段时期渴望被人理解,受人尊重,教师如果能够充分的利用这一点,找出学生身上的一个闪光点,然后表扬他,让学生受到尊重和肯定,就会激发学生努力向上的精神。

宽容

教育的本质就是以人为本的情怀,对于那种屡教不改的学生,教师多说什么也没用。这时教师就应该分析学生到底从什么地方出了问题,深入了解这个学生。有一位叫盘圭的禅师名下有一名弟子行窃多次都被抓住,其他弟子希望禅师把他逐出,但禅师却说:“你们都是明智的人,明是非,只要你们高兴,到什么地方去学都可以。但是这位兄弟甚至连是非都还分不清,如果我不教他,谁来教他?我要把他留在这里,即使你们全部离开也一样。”这位偷窃的弟子泪流满面,从此再也不偷窃了。对于现在的学生也一样,犯错误是人难免的,但是可以给他适当的宽容,但绝对不是放任不管,这种宽容让他觉得是教师对他更高的期望。正是感觉到了教师的期望,让学生感动而改掉陋习。

四、总结

教育要讲究方法,面对叛逆的学生,教师应该采用积极向上的方法来让学生认识自己的错误并且改正,而不是对学生使用暴力。如果教师尊重、爱护学生,那么学生会以优秀的成绩来回报教师,师生也可以成为朋友。

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(2018年6月12日 责任编辑:tk763992698)