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《烛之武退秦师》教学设计

栏目:教学设计 相关:学习 学生 教学 知识 评价  作者:我要署名 日期:2018年1月12日

《烛之武退秦师》教学设计

一、教学目标

1、 能感知本文丰满的人物形象。

2、 能了解《左传》的叙事简洁和“微言大义”的评价传统

2、学会在场景当中去揣摩人物,分析人物

二、教学重难点

重点:在具体场景中分析人物话语,感知人物形象

难点:由文本细读进入具体的场景感知

三、教学方法

教法:叙述法 对话法

学法:勾画法 诵读法 讨论法

四、教学材料

《左传》选文《烛之武退秦师》

五、课时安排:一课时

六、教学过程

1、课前准备:学生查找资料,了解《左传》的相关背景知识。借助工具书和注释理解文意,扫清文本障碍,整体感知。

2、课堂教学过程

(1) 文本导入:同学们,今天我们来学习《烛之武退秦师》,通过这篇课文的学习,大家要学会如何在简洁的叙事当中去分析鉴赏人物形象。现在请大家把课文拿出来,诵读一次。

(2)文本背景介绍:请学生起来说本文的出处,不完整的地方由老师、同学补充。

明确:《左传》是《春秋左氏传》的省称,也就是为《春秋》作注解的书,相传为鲁国太史左丘明所作。《春秋》记录了东周到战国初年的历史,由于记事非常简略,所以需要其他的书来给它做注解。其他的注解还有《春秋谷梁传》和《春秋公羊传》,和《左传》一起合成为《春秋三传》。他们都以记事简略而微言大义著称。

(3)文本整体感知:请学生起来陈述本文的大致内容,有疑惑的地方请同学起来根据具体的文段进行补充。[ppt]

(4)展开形象分析:

本文的标题叫做“烛之武退秦师”,通过同学的发言我们知道这篇文章其实介绍了“烛之武退秦师”的完整事情经过。除了烛之武之外,本文还出现了佚之狐、郑

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(2018年1月12日 责任编辑:tk763992698)