公文易 >> 范文大全 >> 学校材料 >> 教学设计 >> 《天下有道,丘不与易也》教案范文

《天下有道,丘不与易也》教案

栏目:教学设计 相关:孔子 教学 教案 句式 文言  作者:我要署名 日期:2018年1月12日

《天下有道,丘不与易也》教案

教学目标:

一、疏通文意,积累并掌握文中常见的文言词语、特殊句式。

二、了解孔子的勇于担当社会责任的精神,理解孔子的积极入世。

三、联系现实,通过“知其不可而为之”这样的话题,探讨孔子勇于担当社会责任的现实意义。

教学重点:联系现实,通过“知其不可而为之”这样的话题,探讨孔子勇于担当社会责任的现实意义。

教学难点: 重要文言词句的落实翻译

课时安排:

两课时

第一课时

教学目标:疏通文意,积累并掌握文中重要的文言词语、特殊句式

一、根据预习,课前自主完成以下预习检测题

1.指出下列词语的意义和用法

子路从而后 后:名词作动词,落在后边

止子路宿 止:使……留宿

杀鸡为黍而食之 食:给……吃(饲)

见其二子焉 见:使……拜见

欲洁其身,而乱大伦 洁:使……保持纯洁

2.指出下列各句中的通假字并解释。

是鲁孔丘与( )

而谁以易之?( )

且而与其从辟人之士,岂若从辟世之士哉?( )( )

植其杖而芸( )

使子路反见之( )

3、翻译下面的语句,注意补出省略的部分

子路行以(之)告(子)

鸟兽不可与(之)同群

(接舆)趋而辟之,(子)不得与之言

(子路)至,(丈人)则行矣

4、在预习过程中还有哪些字词句你不理解,请列在下面。

二、课堂解疑:

1、仪封人请见 引见

吾未尝不得见也 拜见

从者见之 引见

子见夫子乎 看见

见其二子焉 介绍,引见

使子路反见之 拜见

2、是鲁孔丘与 判断词

是知津矣 这个人

是鲁孔丘之徒与 判断词

滔滔者天下皆是也 这样

是知其不可而为之者与 判断词

3、重要句式

而谁以易之 宾语前置

且而与其从辟人之士,岂若从辟世之士哉?固定句式

猜您喜欢

(2018年1月12日 责任编辑:tk763992698)