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大班音乐《柳树姑娘》教案与反思

栏目:大班教案 相关:幼儿 教师 学习 合作 教学 幼儿园 教案  作者:我要署名 日期:2018年3月12日

活动目标:

1.学用连贯、优美活泼轻快的歌声演唱歌曲。

2.感受三拍子歌曲的节奏特点,唱出句首重音。

3.用唱衬词的方法学习简单的二声部唱,体验合作的快乐。

活动准备:

1.活动前带领幼儿欣赏春天景色,观察柳枝风吹的动态,引导幼儿展开想象。

2.根据歌曲设计图谱一幅。

3.歌曲视频。

活动过程:

一、提问导入课题。

教师:春天来了,柳树都发芽了,长长的柳枝随风飘舞,像姑娘的什么呢?今天老师也带来一首关于柳树的歌曲,名字叫《柳树姑娘》,请你来仔细地听一听歌曲中说了些什么呢?

二、出示图谱,学唱歌曲。

1.教师出示图谱,边演示边完整清唱。

教师:你听到了些什么?幼儿讲述,教师出示相应的图片。

你还听到了哪些呢?教师演唱。

幼儿根据歌词为图谱排序并验证。随音乐唱。

2.学唱歌曲。

“小朋友唱的真棒,那我们就看着图谱把它完整的唱一遍。”

1)完整演唱歌曲。

2)抽走部分图片,看看谁不见了呢?

3)幼儿观察图谱发现三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。

1棵大树、2棵小树,这就是三拍子歌曲的节奏,第一拍是大树,第二拍和第三拍是小树,也就是第一拍的声音重,强,第二拍、第三拍的声音要弱一些,就是强弱弱。

用动作表现节奏。(拍手、拍肩等)。教师清唱幼儿用动作配伴奏,然后随琴声《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏。

教师提示:

幼儿注意唱好三拍子的旋律。(强、弱、弱)

用轻快、活泼的情绪演唱:“洗洗干净,多么漂亮”……

3.学唱衬词,练习简单的二声部唱。

一位老师唱歌词,另一位老师唱衬词,每两小节歌词的后两拍一位教师用“沙沙沙”衬词演唱,从第9小节开始至结束师幼合唱。下面我们来试一试。

幼儿分组轮唱衬词(教师参与),练习二声部唱

三、柳树姑娘今天可开心了,让我们看着视频和柳树姑娘一起舞动起来吧。

幼儿有表情地边唱边表演。

课后反思:

《柳树姑娘》是一首活泼轻快,优美动听的三拍子歌曲。歌曲生动形象地描绘了春风吹来,柳枝甩进池塘轻歌曼舞的这一景象,向孩子们展现一幅春意盎然的美丽图画。我在教学之前,带领幼儿欣赏春天景色,观察柳枝风吹的动态,引导幼儿展开想象,为我们今天学习的歌曲《柳树姑娘》做好了一个铺垫。

在导入部分我出示长长的柳条,直接提问进入课题,“春天来了,柳树都发芽了,长长的柳枝随风飘舞,像姑娘的什么呢?”在形象的实物下激发了幼儿的兴趣,大家纷纷抢着说像什么。....

活动中我利用图谱引导幼儿学习歌词,加入了一些动作的提示,每贴一张图片就预示着一句歌词的产生,这样就彻底消除了无目的反复练唱和记忆歌词所带来的困惑,让幼儿愉快、主动地学习歌曲,使歌唱活动显得如此自然和顺理成章,在整个活动中,穿插着藏卡片、排序等小游戏,使幼儿情绪高涨,兴致盎然。在感受三拍子歌曲的节奏特点,唱出句首重音这一目标中,我准备了大树小树的节奏谱,让幼儿感知第一拍是大树,第二拍和第三拍是小树,也就是第一拍的声音重,强,第二拍、第三拍的声音要弱一些,就是三拍子强弱弱的节奏,并让幼儿用动作表现节奏(拍手、拍肩等),在玩一玩中幼儿三拍子的节奏掌握的很好。

幼儿掌握了歌曲以后,我引导幼儿用唱衬词的方法,学习简单的二声部合唱。在教师的带领下了解二声部的演唱方法,学唱在每句最后一个字后面唱衬词“啦啦啦”,并进行男女合作尝试二声部演唱。为了让他们更清晰地知道哪部分是自己唱的,我用手势进行提示,帮助孩子们更直观的感受两个声部,同时也使他们更好的学唱二声部,顺利解决了活动难点。

一节课下来,幼儿在听听、唱唱、玩玩中充分感受歌曲优美、活泼的旋律。整个活动幼儿都在轻松、自然、愉快的氛围中积极、主动地参与着,幼儿较好地掌握了这首歌曲,但让孩子们随音乐的表演的机会太少了,可以多让他们自由表现表现。

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(2018年3月12日 责任编辑:tk763992698)