基本信息

内容简介

作者简介

高壮飞 男，中医主治医师，生于1932年4月8日，北京人。北京辅仁大学心理学系肄业，1956年毕业于北京中医研究所。北京市普仁医院退休，系中国武术协会会员、北京市武协吴式太极研究会常务副会长、中国艺术研究院东方人体文化研究中心特邀研究员、北京东方收藏家协会会员、中国湖社画会顾问、河北省邢台市吴式太极拳研究会顾问、美国中国医药太极国术研究院教授、广西南宁永年太极拳研究院顾问、广东台山市太极拳联谊会顾问等。
本人以医学生理、运动生理、现代生物力学、中国哲理和经络学研究太极拳，是北京武术名家王培生老师的入室弟子(上世纪50年代)，并受师爷杨禹廷的教诲多年(60年代)。本人也喜爱收藏近代名人书画和瓷器等。于《精武》杂志，《武林》杂志及“吴式太极拳研究会内刊”，《东方人体文化研究》上发表过多篇太极拳的论文。于2003年9月，录制了演示太极拳的VCD教学片，由北京武术院监制、广州鸿翔音像公司出版并发行，内容有“吴式太极拳八

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书评
　　我完全是以一个太极拳的“门外汉”来审读《千思百问太极拳》的，本
以为会看不懂书中的“行话”，难以理解太极拳的真谛。但是看完该书后，
我感到是多虑了。作者将理论与实践相结合，深入浅出地闸述了国粹——太
极拳的博大精深，使读者较全面地了解了这一中华民族传统文化的瑰宝，自
豪之感油然而生。对我来说，不啻一次太极拳知识的“扫盲”，受益匪浅。
——江鲁

本书的作者将太极拳理论与自身实践相结合，采用活泼新颖的问答形式
，深入浅出地介绍了中国的太极拳。其间还不时点缀些圈内的名人逸事，并
附有大量珍贵图片，当是有关太极拳书籍中的上乘之作。
——陈贵顺
“太极拳是中国的一种优秀的传统文化，内涵十分丰富，充满哲理，与
中国传统医学有血缘关系，太极拳，是一项极好的健身活动，可以强身健体
，可以防身自卫，可以陶冶情操，也是一种美的享受，给人们带来幸福，延
年益寿。”
——引自周恩来总理1959年同日本朋友的谈话

编辑推荐

　　这本书的名字是“千思百问太极拳”，主要是深入解读太极拳和太极文化，使人们能从各方面去理解、认识从而发场光大这门富有东方哲理的武术，从而为全人类的健康服务。本书作者将太极拳理论与自身实践相结合，采用活泼新颖的问答形式，深入浅出地介绍了中国的太极拳。其间还不时点缀些圈内的名人逸事，并附有大量珍贵图片，当是有关太极拳书籍中的上乘之作。全书以中医科学的角度看太极，以文化学术的视野看太极，以行家里手的体悟看太极，重温武林前辈教诲，再现太极五虎英姿，一册在手，太极可求！

目录

上编 思考太极拳
引子：“千万里我追寻着你”——迷一样的阴阳鱼
一 太极拳是什么——姓“文”还是姓“武”
二 结缘太极拳——“少来学、中来练、老来养”
三 太极拳是怎么到北京的——“京城拳场旧数杨”
四 为什么习武首重德——“德多高、艺多高”
……

文摘

书摘
“太极拳是什么？”——师弟也是习武经年的人，怎么想起提问这么一
个“小儿科”的问题？开个玩笑，我的职业是医生，“小儿科”也轻视不得
。能提和敢提“小儿科”的问题不是“弱智”，而是学问的“起点”或“源
头”——这个问题太重要了。既然提到这个问题，不知师弟是怎么看的？
不瞒师兄讲，在人吴式太极门以前，我学过其他气功、武功，也包括太
极拳；参加过比赛，也带过学生武术队。别人称赞我拳打得好，当时我也自
视甚高，后来有缘一睹李经梧老师行拳风采，才感到自己当时纯粹是自误误
人。用现在的境界来看，当时的“拳打脚踢”连武术的边都没沾上。在我下
决心跟随李经梧老师学太极拳时，老师曾问过我这样的话：你学什么不好，
非学太极拳？要知道，学习太极拳者千人百人，真学成者一人两人。老师还
说过，“三年把势当年跤，十年太极不出门”，有十年功夫你什么“生”都
学出来了(当时我正在准备考研究生)，但太极不见得能学出来。
是这话。这话还有这样讲的：“练拳的多如牛毛，练成的凤毛麟角”，
“三年形意打死人，十年太极不出门”，“十年可中一秀才，十年难学一江
湖”，“学道之人有如牛毛，得道之人有如牛角”。
老师的话，是我真正思考武术、思考太极拳的引子。还有一个引子，就
是学习邓小平理论时，邓小平说了句非常深刻的话，搞了多年社会主义，还
没有搞清楚“什么是”社会主义。联想到武术(武术号称“国术”)、联想到
太极拳(太极拳号称“国粹”)，我们练了多年太极拳，有没有搞清楚“什么
是”太极拳呢？换句话说，太极拳是姓“文”还是姓“武”呢？或者多少文
性、多少武性呢？——面对现实，我不敢回答这个问题了，但搞太极拳的又
不能回避这个问题，而且必须要正视和解答这个问题!
我觉得搞清楚“什么是”的问题太重要了。就像搞社会主义一样，先要
清楚“什么是”，才能清楚“怎么干”。但联想到太极拳发展的现状和导向
，越是思考“什么是”太极拳，越觉得问题很多，说不清楚。这方面想听听
师兄高见。
你的问题直接又深刻，这可能与你的教书职业有关，我的学生似乎很少
有这样提问的。这也许是司空见惯，对熟而又熟的东西反而不当回事了。市
面上流行的太极拳的书籍不少，但往往都把“什么是”的问题当成了一个简
单的概念一带而过；世面上流传的陈、杨、吴、
……