小学数学(4上第7册)/教与学
基本信息
·出版社:黄山书社
·页码:92
·ISBN:7806309926
·条码:9787806309926
·页码:92
·ISBN:7806309926
·条码:9787806309926
·版次:2004年8月第2版
·装帧:平装
·开本:16开
·套装数量:1
·装帧:平装
·开本:16开
·套装数量:1
内容简介
《教与学》丛书与义务教育小学课本配套,以全面推进素质教育、提高义务教育阶段教学质量为宗旨,融会贯穿新课程标准的最新要求精编而成。
本套丛书系统地提炼了教材内容与教学方法,对知识进行科学的梳理,精心选择高效率的辅导方法,对学生进行了循序渐进的训练,培养学生的创新精神、实践能力,全面提高学生的素质。
本套丛书根据不同学科的特点,针对学习中的难点及新课程改革的重点,结合教学经验,灵活设置栏目,做到有的放矢,切合学生实际。
本套丛书具有很强的实用性。它紧密结合各单元的教学目标,按课时与单元进行编写,与课本同步,一课一练,既适合课堂使用,又适合课后使用;能使学生及时巩固所学知识并及时消化,从根本上提高其分析问题与解决问题的能力;同步与提高相得溢彰,以便学生自测和自评,既利于提高学生的学习积极性,又利于学生举一反三、融会贯通。
本套丛书系统地提炼了教材内容与教学方法,对知识进行科学的梳理,精心选择高效率的辅导方法,对学生进行了循序渐进的训练,培养学生的创新精神、实践能力,全面提高学生的素质。
本套丛书根据不同学科的特点,针对学习中的难点及新课程改革的重点,结合教学经验,灵活设置栏目,做到有的放矢,切合学生实际。
本套丛书具有很强的实用性。它紧密结合各单元的教学目标,按课时与单元进行编写,与课本同步,一课一练,既适合课堂使用,又适合课后使用;能使学生及时巩固所学知识并及时消化,从根本上提高其分析问题与解决问题的能力;同步与提高相得溢彰,以便学生自测和自评,既利于提高学生的学习积极性,又利于学生举一反三、融会贯通。
编辑推荐
《教与学》丛书与义务教育小学课本配套,以全面推进素质教育、提高义务教育阶段教学质量为宗旨,融会贯穿新课程标准的最新要求精编而成。
本套丛书系统地提炼了教材内容与教学方法,对知识进行科学的梳理,精心选择高效率的辅导方法,对学生进行了循序渐进的训练,培养学生的创新精神、实践能力,全面提高学生的素质。
本套丛书根据不同学科的特点,针对学习中的难点及新课程改革的重点,结合教学经验,灵活设置栏目,做到有的放矢,切合学生实际。
本套丛书具有很强的实用性。它紧密结合各单元的教学目标,按课时与单元进行编写,与课本同步,一课一练,既适合课堂使用,又适合课后使用;能使学生及时巩固所学知识并及时消化,从根本上提高其分析问题与解决问题的能力;同步与提高相得溢彰,以便学生自测和自评,既利于提高学生的学习积极性,又利于学生举一反三、融会贯通。
本套丛书系统地提炼了教材内容与教学方法,对知识进行科学的梳理,精心选择高效率的辅导方法,对学生进行了循序渐进的训练,培养学生的创新精神、实践能力,全面提高学生的素质。
本套丛书根据不同学科的特点,针对学习中的难点及新课程改革的重点,结合教学经验,灵活设置栏目,做到有的放矢,切合学生实际。
本套丛书具有很强的实用性。它紧密结合各单元的教学目标,按课时与单元进行编写,与课本同步,一课一练,既适合课堂使用,又适合课后使用;能使学生及时巩固所学知识并及时消化,从根本上提高其分析问题与解决问题的能力;同步与提高相得溢彰,以便学生自测和自评,既利于提高学生的学习积极性,又利于学生举一反三、融会贯通。
目录
一 多位数的读法和写法
单元检测
二 多位数的加法和减法
1.多位数的加法
2.加法的运算定律
3.多位数的减法
……
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