义务教育阶段信息技术教育的有效实施可以提高学生利用信息技术有效开展各学科学习和探究活动、积极参与社会实践、主动进行终生学习的能力；可以拓展学生适应现代社会生活所需的信息技术技能，巩固信息素养和技术创新意识；对于培养国家建设和国际竞争所需的信息技术人才、提高全社会的科技文化水平具有非常重要的奠基作用。

20世纪以来，在国际教育的改革与发展过程中，职业生涯教育（也称为生计教育）逐渐引起人们的关注。各国在教育教学改革中不断丰富其理论内涵与实践模式，积累了大量的有益经验。为学习和借鉴国外实施职业生涯教育的经验，为国内有关职业生涯教育的研究及基础教育课程改革提供有益的参考信息，在中国国际教育交流协会的具体支持下，由教育部教育发展研究中心、各省教育行政部门及教研部门、高等院校共同组成的赴美考察团一行14人